أبناء اللاجئين العرب يعيشون محنة تعلم اللغة في المدارس النمساوية صحيفة العرب
18/01/2020 | 2:45 م 0 comments
الحكومة النمساوية تؤيد تدابير تقضي بإدماج الأطفال اللاجئين لتفادي الإقصاء الكلي للأطفال غير القادرين على متابعة تعليمهم بسبب نقص المهارات اللغوية لديهم.
فيينا – لا يمضي عبدالرحمن ابن الثامنة يومه الدراسي مع التلاميذ النمساويين الآخرين في مدرسته في فيينا، بعد لجوئه إلى النمسا هربا من اليمن، بل يضطر لمتابعة صفوف منفصلة لتعلّم اللغة الألمانية بعد رسوبه في اختبار اللغة.
وتضم النمسا نحو 6300 طفل لاجئ حالاتهم مشابهة لحالة هذا الفتى. وحاليا، تؤيد الحكومة النمساوية تدابير تقضي بإدماج الأطفال اللاجئين. وهناك مطالب باتخاذ تدابير جديدة لتفادي ازدياد “صفوف الفصل”.
ويقول وزير التعليم هاينز فاسمن، إن “هذه الإجراءات هي وسيلة لتفادي الإقصاء الكلي للأطفال غير القادرين على متابعة تعليمهم بسبب نقص المهارات اللغوية لديهم”.
وفي مدرسة فلبيغرغاسه، في حي ميسور في العاصمة، تتنقل المعلمة كاترين بامينجر صباحا بين الصفوف لأخذ أكثر من 20 تلميذا، تتراوح أعمارهم بين 6 و10 سنوات، ويتوزّعون على مستويات تعليمية مختلفة في هذه المدرسة الابتدائية.
يوميا، تنقل المعلمة الأطفال، وغالبيتهم من أصول أفغانية وبنغالية ومجرية وصربية، إلى صالة مزيّنة في الطبقة الأرضية. ومن خلال النشاطات التعليمية المسلية، تحاول جذب انتباههم لتعليمهم.
وتقول المعلمة “على مدار ثلاث ساعات، عليّ تعليم الأطفال قواعد اللغة لكي يتمكّنوا من فهم ماذا يُقال لهم ولإجادة الحديث”. ويشرح عبدالرحمن، الذي وصل إلى النمسا في يوليو الماضي، بلغة ألمانية متعثرة “أتعلم كتابة اسمي وكذلك الكلمات المناسبة”.
وبعد انتهاء الفترة الصباحية، يعود التلاميذ إلى صفوفهم الأصلية، حيث يمضون ساعة إلى ساعتين في تعلّم المواد الأخرى مثل التاريخ والرياضيات إذ أن الحصص الدراسية تنتهي بعد الظهر. ولن يتمكّن الأطفال من مغادرة صفوف اللغة الألمانية نهائيا قبل خضوعهم لاختبار ثان والنجاح فيه، وعلى الأرجح لن يحصل ذلك قبل فصلين دراسيين.
وتقول مديرة المدرسة بيترا ريفاي شوارتز إن اختلاط كل التلاميذ، بغض النظر عن مستواهم في اللغة الألمانية، لا يشكّل أي عائق أمام تعلّمهم، بل على العكس “سيتقدمون بسرعة في حال تفاعلوا مع تلاميذ نمساويين”.
موقع قولي غير مسئول عن المحتوي المعروض، فهو مقدم من موقع اخر (سياسة الخصوصية)
طلبة المدارس الحكومية والخاصة يستأنفون دوامهم غداً والحصة الأولى الساعة 8 صباحاً :: الوقائع الإخبارية
طلبة المدارس الحكومية والخاصة يستأنفون دوامهم غداً والحصة الأولى الساعة 8 صباحاً
إجازة عيد الفطر المبارك 2024
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صدور أي قرار ينص على مد إجازة عيد الفطر المبارك 2024 لطلاب المدارس الموجودين على مستوى الجمهورية .
تنطلق خلال أيام.. التعليم تشدد على استعداد المدارس لامتحانات الترم الثاني - موقع رادار
أيام قليلة تفصلنا عن امتحانات نهاية العام الدراسي 2023- 2024، والمقرر انطلاقها في الفترة من الأربعاء 8 مايو 2024 حتى 23 مايو المقبل، وفقًا لما أعلن عنه الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني...
اليوم السابع
بوابة اليوم السابع الاخبارية تقدم احدث واهم اخبار مصر على مدار اليوم كما نقدم اهم اخبار الرياضة والفن والاقتصاد والحوادث
ما الضوابط التي وضعتها التعليم لورقة امتحان الفصل الدراسي مصراوى
ما الضوابط التي وضعتها التعليم لورقة امتحان الفصل الدراسي الثاني 2024 | مصراوى
موعد التقديم في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي الجديد 2024/2025 وشروط القبول - البديل
موعد التقديم في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي الجديد، مدارس المصرية اليابانية هي واحدة من أكبر مدارس اللغات الحكومية الموجودة في مصر تمتلك العديد من
وكيل تعليم بورسعيد يكرم المدارس الفائزة بالمراكز الأولى في مسابقة أوائل الطلبة للشهادة الإعدادية
كرم الدكتور محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم، المدارس الفائزة فى مسابقة المديرية لأوائل الطلبة للشهادة الإعدادية
أبناء اللاجئين العرب يعيشون محنة تعلم اللغة في المدارس النمساوية صحيفة العرب المدارس الحكومة النمساوية تؤيد تدابير تقضي بإدماج الأطفال اللاجئين لتفادي الإقصاء الكلي للأطفال غير القادرين على متابعة تعليمهم بسبب نقص المهارات اللغوية لديهم.
التعليقات علي أبناء اللاجئين العرب يعيشون محنة تعلم اللغة في المدارس النمساوية صحيفة العرب